第(2/3)页

    但是邓老师说，读这些书你一辈子都不可能入门，要看就要直接那最难懂的，比如说《史记》，文言文版本的。

    她举了一个例子，就好像，我们学会了高中数学，再去看之前的小学数学，那么会感觉小学数学那都不能算是数学。

    而读书也就是这样，那你读懂了那些难以理解的经典之后，其实你早就入门了，因为你站的高度不一样了。

    拿文言文来说，真的能在不看翻译的情况下将《史记》看懂，那么文言文你基本上也能读懂一半了。

    如果把《古文观止》看懂了，那么文言文你就登堂入室了，这个其实比起那些看什么入门的啊，乱七八糟的书要快很多。

    “聪明人都是花时间走了笨路子！”

    最后邓老师是这样总结的，韩毅也庆幸听了这位老师的话，一开始就是直接上手最难的。

    当然也是因为韩毅有系统的存在，否则韩毅真的不知道自己能不能度过那段时光，实在是太辛苦了。

    一开始很多都不懂，只能是自己翻着字典，查找文献，去了解每一篇文章之后的背景，而且坚持不看翻译。

    就用自己的笔一个字一个字的翻译，韩毅至今还记得当年翻译完《古文观止》第一篇文章《郑伯克段于鄢》。

    看到自己的翻译，那种感觉就想去撞墙，这就好比看翻译英语，那出来的都不是人话。

    好像自己每一句都能看懂什么意思，但是真正写出来，“哦，买噶的，这个是人话吗？”

    走在大学的路上，现在临近春节了，但是在北大还是有学生，图书馆还有开门，两年前，韩毅也没有回家，也是一直呆在这里。

    韩毅将这些故事说给苏畅听。

    苏畅没有插嘴。

    两人就走着，一个说，一个听。

    “下雪了！”

    “恩。”

    “三年前，我就是在这样的环境下遇到纪老师的！那年我大一，要是临近春节，在去图书馆的路上遇到纪老师。”

    “你当时有没有很激动？”

    “当然激动了，那可是我的偶像。”

    “是你第一次看到纪老吗？”
    第(2/3)页